Воспитание и развитие | 11 марта
«Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно».
Педагогические принципы, сформированные А. С. Макаренко:
1️⃣ Безоговорочная и искренняя вера в ребёнка, стремление видеть в нём лучшее.
2️⃣ Каждый ребёнок — хозяин своего пространства и несёт полную ответственность за своё поведение и имущество.
У ребёнка есть как свобода, так и ответственность за своё поведение и имущество. Можно порвать одежду или испортить книгу, но никто, кроме него, не приведёт это в порядок.
3️⃣ Дисциплина через осознанность.
Ребёнок должен понимать, зачем он выполняет каждое действие, как оно может помочь ему, родителям, коллективу.
4️⃣ Авторитет взрослого.
Воспитывать можно только своим примером. Нельзя требовать от ребёнка того, что не делаешь сам.
5️⃣ Воспитание игрой.
Не нужно спешить отрывать детей от игр, ведь, играя, ребёнок учится взаимодействовать с людьми, предметами, проявляет свою творческую составляющую. Подбирая правильные игры, можно формировать качества ребёнка.
6️⃣ Воспитание через труд.
Понимание, зачем нужна выполняемая работа, приводит к возрастанию самооценки ребёнка и перераспределению приоритетов: что важно, а что нет. Труд дисциплинирует, учит взаимодействовать с другими, развивает умственно и физически. Труд должен быть обязательно сознательным и творческим.
7️⃣ Воспитание внутренней красоты.
Неряшливый и грязный человек не может отвечать за свои действия. Через Красоту в ребёнке пробуждается чуткость, взращиваются душевные качества.
Приучение ребёнка к труду, ответственность за поступки, бескорыстие и коллективная дисциплина — это важные принципы для воспитания настоящего Человека!